Animation d'ateliers "Enfance, Musique et Signes" pour le jeune enfant

Cette formation, composée de deux modules, est une formation complète pour animer des ateliers musique et bébé-Signes (42h00). Cette formation peut se faire sur Bordeaux, Lyon, Paris, Nantes et Tours en fonction du planning (voir site internet). Ils se font sur 3 jours consécutifs (selon le calendrier), suivi d’une pause, afin de pouvoir intégrer le premier module et revenir dessus si besoin au démarrage du deuxième (cycle de 3 jours consécutifs, selon calendrier). Vous pouvez choisir les dates, les lieux, dans l’ordre de votre choix.


Lieu de formation


Croc'Music

2 rue de l'église - 37260 Monts - France

Présentation :

Les formations se font dans votre structure (Région Centre) et dans 5 villes de France: Bordeaux, Lyon, Paris, Nantes et Tours.
Voir site internet (http://croc-music.fr/categorie-produit/formations-en-regions/)



Objectifs de la formation

  • Acquérir des outils pour animer un atelier “Enfance, Musique et Signes”.
  • Aider les stagiaires à conduire et animer une activité musicale avec le tout-petit.
  • Analyser l’importance et l’impact de l’environnement sonore du tout-petit dans les structures d’accueil.
  • Favoriser le processus d’éveil sensoriel.
  • Développer des situations musicales à partir de la voix, d’objets sonores et d’instruments de musique.
  • Appréhender l’éveil sonore comme un processus de jeu relationnel, d’expression et de communication.
  • Communiquer avec l’enfant par la musique.
  • Découvrir le concept de la communication gestuelle associée à la parole et découvrir comment l’utiliser dans le quotidien du jeune enfant.
  • S’approprier les signes et trouver son style dans différentes activités du quotidien.
  • Découvrir et / ou enrichir ses connaissances de la Culture Sourde.
  • Découvrir et / ou enrichir ses connaissances sur l’Histoire des Sourds.
  • Favoriser les relations bienveillantes entre adultes, parents-enfants, adultes-enfants et entre enfants.
  • Connaître et / ou renforcer ses connaissances sur les différentes structures d’accueil de la petite enfance.
  • Découvrir et / ou améliorer la communication bienveillante à travers la pédagogie Montessori.
  • Créer et écrire ses propres chansons et comptines signées.

Contenu pédagogique

LA VOIX DE L'ENFANT

  • Comprendre la spécificité de la voix chantée et de la voix parlée.
  • Découvrir les paramètres du son.
  • S’adapter à la spécificité de la voix de l’enfant.
  • Travailler sa voix (la hauteur, les accélérations, les pauses, l’intensité, le rythme…)
  • Avoir davantage d’aisance pour chanter avec les enfants et devant les autres.
  • Oser s’engager corporellement et vocalement.
  • Acquérir une stabilité et une aisance vocale.
  • S’amuser, explorer différents jeux vocaux à partir de rythmes simples et de mots.

CHANSONS ET COMPTINES

  • S’adapter à la spécificité de la voix de l’enfant.
  • Découvrir, enrichir et élargir son répertoire de comptines et chansons.
  • Élaborer un répertoire de chants pour enfants, berceuses et jeux de doigts.
  • Découvrir, enrichir et élargir son répertoire de comptines et chansons signées.
  • Mettre en place les signes dans le chant pour enfant.
  • Comment adapter les signes sur des chansons et comptines connues.
  • Créer et imaginer ses propres comptines et chansons signées.

LE RYTHME DANS LE CHANT POUR ENFANT

  • Acquérir une stabilité et une aisance rythmique.
  • Créer et imaginer ses propres comptines rythmiques.
  • Créer des accompagnements rythmiques avec des petites percussions sur des chansons ou des comptines.
  • Travailler les percussions corporelles dans le chant pour enfant.

LA LANGUE DES SIGNES

  • Maîtriser le concept de la communication gestuelle associée à la parole.
  • Comprendre la constitution d’un signe.
  • Intégrer et mémoriser un ensemble de signes (issu de la Langue des Signes Française) adapté au quotidien du jeune enfant.
  • Expérimenter, créer, jouer avec les signes.
  • S’approprier les signes et trouver son style dans différentes activités du quotidien.
  • Utiliser les signes du quotidien dans la création de chansons et comptines
  • Acquérir les outils pour animer un atelier.

LES SOURDS ET LES SIGNES

  • Comment communiquer avec un Sourd
  • Découvrir et / ou enrichir ses connaissances de la Culture Sourde.
  • Découvrir et / ou enrichir ses connaissances sur l’Histoire des Sourds.

LA MUSIQUE ET LES SIGNES DANS LA PÉDAGOGIE MONTESSORI

  • Comprendre la pédagogie de Maria Montessori et les périodes sensibles.
  • Comprendre le rôle de l’éducateur et sa place auprès des enfants dans cette pédagogie.
  • Aménager l’espace selon les principes de Maria Montessori.
  • Acquérir les bons gestes de présentation du matériel Montessori lié à la musique et aux signes.
  • Comment mettre en place les signes selon la pédagogie et les valeurs de Maria Montessori.
  • Découvrir les signes et leur fonctionnement à travers la pédagogie Montessori.
  • Comprendre comment utiliser la pédagogie de Maria Montessori dans l’animation d’un atelier “Enfance, Musique et Signes”.

ANIMATION D'UN ATELIER "ENFANCE, MUSIQUE ET SIGNES"

  • Préparer ce moment de partage et d’échange (rôle de l’adulte, espace, support…).
  • Installer un climat favorable et bienveillant.
  • Créer un univers pour son atelier, son animation ou son moment musical.
  • Développer l’écoute et la concentration à travers le jeu, les histoires, les berceuses.
  • Développer un comportement de “musicien”, concentré, à l’écoute, créatif et bienveillant.
  • Développer l’écoute et la concentration à travers le jeu, le silence, l’improvisation…
  • Utiliser les signes au cours d’une animation précise.
  • Créer des outils pour jouer avec les signes.
  • S’approprier les signes et trouver son style dans différentes activités et animations du quotidien.
  • Acquérir des outils pour animer son atelier.
  • Connaître et / ou renforcer ses connaissances sur les différentes structures d’accueil de la petite enfance.
  • Permettre aux stagiaires (musiciens ou non), d’acquérir de l’autonomie et / ou de consolider ses compétences individuelles et collectives dans l’animation d’ateliers.

Informations complémentaires

Public admissible : Tout public
Durée de formation : Module 1: 3 jours - Module 2 : 3 jours
Type d'enseignement : Formation présentielle
Formation diplomante : Non
Niveau requis : sans niveau spécifique
Conditions d'admission : Aucune connaissance musicale préalable n’est requise. Un niveau A1 en LSF ou équivalent est demandé pour le module 2
Débouchés : Animation d'ateliers musique et bébé signes
Domaine de formation : / Enfance
Lieu de formation : En Région :Bordeaux, Lyon, Nantes, Paris, Tours

Formation dispensée par :

Croc'Music

Description :

Croc'Music propose des formations en : - Communication gestuelle associée à la parole (Langue des Signes pour le jeune enfant) - Comptines et chansons signées - Musique et le Tout-Petit

Coordonnées :

Adresse postale :
2 rue de l'église
37260 Monts
Indre-et-Loire, Centre
France

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379 Faubourg Montmélian
73000 Chambéry
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